قصة Squigl
Squigl User Growth
مذكرة من رئيسنا التنفيذي
قصصك. الصور.
شعارنا هو أكثر من مجرد عبارة جذابة. إنه يجسد قصتنا الخاصة وقصة مجتمعنا العالمي الذي يتألف من المعلمين والمهنيين.
إلهامناكثيرا ما أفكر في جيروم. أحب جيروم تعليم طلابه. كان يذهب إلى المدرسة كل يوم مليئًا بالحماس والإثارة. لكن بمرور الوقت، وجد أن القليل من طلابه فقط يشاركون في المادة. لم يكن حتى نصف طلاب فصله يحصلون على المعلومات التي يحتاجون إليها. لم يكن يعرف ماذا يفعل.
وبالمثل، أفكر في ماريا. ماريا هي مديرة التعلم. إنها تمنح كل ما لديها لفريقها. تأتي في وقت مبكر لبناء مواد العملية. وتواصل العمل حتى وقت متأخر لتدريب أعضاء الفريق الذين يحتاجون إلى هذا الدعم الإضافي. إنها تعمل بشكل مباشر مع كل موظف جديد. كل ما تفعله يصب في نقطة محورية واحدة: ألا وهي ضمان مشاركة فريقها وتمكينهم من تقديم تجربة رائعة للعملاء. لكن ليس كل أعضاء فريقها يتعلم. يربكهم الإعداد والتدريب بالكثير من المعلومات. وسرعان ما ينسون هذا الكم بمجرد اصطدامهم بأرض الواقع.
ما هي المشكلة التي يواجهها كل من “جيروم” و “ماريا”؟ أن ما يقرب من ثلثي المتعلمين لديهم يعتمدون على الوسائل السمعية والبصرية. لكن ما يقرب من 90% من المحتوى يتم طرحه في شكل نصي. تخيل تلك الإمكانات المهدرة. بإمكاننا إنجاز الأفضل.
لماذا نحن؟
قصتنا تبدأ بالصور. في الواقع، الرسوم.
حيث اجتمع فريقنا الذي يتألف من الفنانين، والمهنيين التجاريين، والأكاديميين حول فكرة أن الناس يتعلمون بشكل أفضل من خلال المحتوى الإبداعي، والمرئي. ومن ثم فقد قررنا إنشاء برنامج لإنشاء مقاطع فيديو من شأنه إقران الصور البسيطة المرسومة بالصوت. علمنا أننا أردنا أن يكون الأمر بسيطًا بما يكفي ليقوم أي شخص بإنشائه لأننا علمنا أننا أردنا أن يتجاوز Squigl حواجز الاتصال.
ما الذي يميز Squigl ويجعله مختلفا؟
أنه يهدف إلى تطوير أداة تلبي حقًا رؤيتنا المتمثلة في إشراك محتوى الفيديو القابل للاستيعاب، ومن ثم فقد عملنا مع علماء الأعصاب الرائدين لفهم ما يساعد الناس على التعلم. علمنا أن العروض التقديمية التي تتضمن عناصر مرئية وصوتية تكون أكثر فعالية بمقدار 6 أضعاف من العروض التقديمية المنطوقة (لا زلت لا أتصور ذلك وأنا أسطر هذه الكلمات) وأكثر فعالية مرتين من العروض التقديمية المرئية!).
لذلك بدأنا ابتكار شيء جديد بالنسبة للفيديو. مع النص الذي لديك بالفعل. مع Squigl، يمكنك إدخال نص واحد – الكلام أو النص – وتحويله إلى فيديو يجمع بين الرسومات البسيطة والصوت.
باستخدام هذا المدخل الفردي، يمكن لأي شخص بسهولة إنشاء محتوى فيديو مقنع لكل من فاطمة باللغة السواحيلية، ولي بلغة الماندرين، وجوي في نيويورك (نعم، لقد نشأت وأنا أشاهد مسلسل الأصدقاء “Friends”).
اليوم، يمكن الوصول إلى تقنية Squigl الحاصلة على براءة اختراع من قبل ما يقرب من مليوني متعلم حول العالم لحل تحديات الاتصالات باستخدام محتوى فيديو مقنع وجذاب.
تستخدم المنظمات بمختلف أحجامها Squigl لتعزيز تجربة إعداد الموظفين. من خلال مقاطع الفيديو التي تحقق المشاركة، يمكن أن تركز عملية الإعداد على الأشياء الرئيسية التي يحتاج أعضاء الفريق إلى معرفتها لبدء العمل فعليًا. كما أن التدريب على التعلم المصغر المؤثر من خلال محتوى فيديو بسيط يعزز المعلومات التي يحتاج أعضاء الفريق إلى تذكرها في سياق العمل. يا له من أمر رائع.
ومع Squigl، يشارك الطلاب عن طريق أنهم يصبحوا مديرين للمعلومات التي يشاركونها. صار في إمكان المعلمين حول العالم تحويل المحتوى المكتوب إلى فيديو ببضع نقرات فقط. يمكنهم الوصول إلى 95% من أساليب التعلم في فصولهم الدراسية – بصورة شخصية أو افتراضية. إنه سيغير قواعد اللعبة.
دعونا نستخدم Squigl
اليوم، نتخيل عالمًا جديدًا حيث يمكن للجميع أن يكون منشئ محتوى، وحيث يستخدم الناس المحتوى الذي يسمح بالتواصل الفعال ويمهد الساحة للتعلم.
أعمل أنا وفريقي بشغف كل يوم لمساعدة جيروم وطلابه، وماريا وفريقها، والملايين من المتعلمين في جميع أنحاء العالم لتحويل طريقة التعلم – من المدرسة إلى أماكن العمل وما وراء ذلك.
لا يسعنا الانتظار لإدخال صورنا إلى قصصك.
—— أحمد رولة، الرئيس التنفيذي، Squigl
هل أنت مستعد للحصول على جولة تجريبية في برنامج Squigl؟
© 2021 Squiglit.com | All rights reserved.